Поиск
"МАСКА"

"МАСКА"

Подписчики: 15 подписчиков
ID: 20583511

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club20583511

Описание

Группа театрального коллектива "Маска" города Кашин!

Далматинец=)))). История возникновения далматинов окутана тайной. Проследить ее удается на несколько веков назад, но невозможно с точностью установить откуда она берет свои корни. Некоторые кинологи считают, что название породы происходит от названия Далматских островов и именно оттуда берет свое начало.
Далматин
Другие утверждают, что порода возникла в Британии, а третьи – в прибрежных странах Средиземного моря. Споры о происхождении породы не прекращаются до сегодняшних дней. Одни считают, что далматин произошел от борзых, гончих и пойнтеров, другие – от древних боевых и охотничьих молосских собак.
Одно можно сказать совершенно точно – это достаточно древняя порода. Еще около 1360 г. в испанской католической церкви монахи изображали крапчатых собак на фресках. Их называли “псами Господа”.
В начале 17 века далматиноподобные собаки стали символом католической церкви. Их окрас извечно символизировал борьбу добра со злом, белых сил и сил темных. Начина с 18 века далматин описывается уже как самостоятельная порода. Причем нередко встречаются упоминания об ее индийском происхождении. Некоторые ученые утверждают, что далматин мог попасть в Англию из Индии через Европу вместе с кочевыми цыганами, ведущими кочевой образ жизни. Эти жизнерадостные, энергичные собаки неустанно сопровождали цыганские кибитки в их миграциях.
И в наши дни далматины сохранили эту способность бежать на большие расстояния, сопровождая конный экипаж. Поэтому, приобретая собаку этой породы, стоит подумать о том, сможете ли Вы предоставить своему питомцу возможность так много и долго бегать, иначе вся его нерастраченная энергия выплеснется дома в виде испорченной мебели, интерьера квартиры и др.
По своей природе далматин – это резвый и ловкий стайер, полный грациозной энергии и неутомимости. Он выведен специально для сопровождения конных экипажей и охраны поклажи. У каждого щенка присутствует природный инстинкт бежать под осью экипажа или за задними копытами лошади. Это можно легко определить предоставив собаке свободу выбора. Причем переучить щенка будет практически невозможно.

Далматинец=))))

Движение Первых | Красноярск | СШ №46. Мы — Движение Первых, самое масштабное комьюнити страны для школьников от 6 до 17 лет, а также для студентов СПО.
Направления:
— Образование и знания #УчисьиПознавай
— Наука и технологии #ДерзайиОткрывай
— Труд, профессия и свое дело #НайдиПризвание
— Культура и искусство #СоздавайиВдохновляй
— Волонтерство и добро #БлагоТвори
— Патриотизм и историческая память #СлужиОтечеству
— Спорт #ДостигайиПобеждай
— Здоровый образ жизни #БудьЗдоров
— Медиа и коммуникации #РасскажиоГлавном
— Дипломатия и международные отношения #УмейДружить
— Экология и охрана природы #БерегиПланету
— Туризм и путешествия #ОткрывайСтрану
#ДвижениеПервых24 #ДвижениеПервыхКрасноярск#ДвижениеПервыхШкола46

Движение Первых | Красноярск | СШ №46

Начальная школа по системе Жохова в Дмитрове.. Методическая система В. И. Жохова
Результаты обучения:
-снижение заболеваемости в два-три раза;
- дети осмысленно и с удовольствием много читают, пишут и с радостью ходят в школу;
- качественное изменение отношений со сверстниками и взрослыми;
- сохранение и развитие потенциала, заложенного природой;
- нормализуется познавательная активность детей, как в школе, так и дома или в секциях;
- значительное увеличение объема усвоенных знаний и умений (за 4 месяца работы дети легко изучают основной материал 2 лет обучения);
- улучшаются социально-психологические показатели: дети поют, танцуют, не стесняются публичных выступлений
- реализуется весь потенциал, заложенный в нем от природы. Учиться по методике Жохова значит - расти здоровым, с удовольствием ходить в школу, быть счастливым человеком. Работа по системе В. И. Жохова совершенствует всех участников этого процесса: и детей, и учителей, и родителей.
Методикп основана на принципах природосообразности и здоровьесбережения. Благодаря встроенной системе оздоровления и увеличению двигательной активности дети реже болеют. Ученики избавлены от таких школьных заболеваний, как сколиоз, кифоз, сутулость, хондроз и прочих.
Работа по методике В. И. Жохова строится в полном соответствии с действующими стандартами ФГОС и образовательными программами. Несмотря на соответствие стандартам, техника преподавания и подачи материала выгодно отличается от схем, принятых в традиционных классах.
Изменены:
- стиль и приемы педагогического общения ученика и учителя;
- алгоритм обучения детей чтению;
- приемы обучения технике письма;
- «архитектура» урока: обычный «линейный» урок заменяется уроком со сложной «многоэтажной» структурой, системой основных дидактических принципов и др.
Проведенные изменения дали возможность уйти от постоянных учебных перегрузок и истощения нервной системы школьников.
Начальная школа
Это время закладывания интеллектуального фундамента. Психологи называют это время «точкой максимально эффективного воздействия». Именно поэтому «Университетские классы» создаются для учеников начальной школы.
Занятия в классе проходят очень динамично. Ребенку не хочется скучать, ему некогда баловаться. Приветствие, зарядка для тела, зарядка для ума – игровой процесс сочетается с образовательным. Игра, наряду с подвижностью и активностью, имеет ключевую роль в развитии личности ребенка.
Исследования НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «Научный центр здоровья детей» РАМН показывают, что в школе при классической системе преподавания значительно падает двигательная активность ребенка. В младших классах дефицит движений составляет 35-40%. Уроки физкультуры компенсируют этот недостаток только на 10-18%. В результате мышцы ребенка скованны, низкая двигательная активность растущего организма приводит к ухудшению здоровья.
В классах Жохова - все с точностью до наоборот. Нет муштры и строгих запретов: «попросись выйти в туалет, не вставай без разрешения, сиди смирно, не верти головой». Ничто не ограничивает двигательную активность школьников. Ученики спокойно передвигаются по классу, они не прикованы к парте. Они могут в любой момент подбежать к учителю, чтобы обсудить решение задачи. Дети дисциплинированны естественным, природным образом - интересным и захватывающим процессом
- Результаты от методики заметны уже через 2 месяца, концу первого класса ребенок непринужденно освоит счет до миллиона, таблицу умножения, грамотное письмо и выразительное осмысленное чтение
- Дети с удовольствием бегут в школу
- Ученики меньше и реже болеют, быстрее растут
- Не нужно заставлять их делать домашнее задание, заниматься в кружках и секциях - ребенок сам проявит инициатив

Начальная школа по системе Жохова в Дмитрове.

Мое поколение в Нижнем Тагиле. «Мое поколение» - межрегиональная общественная молодежная организация, содействующая возрождению духовных ценностей.
Лицензия №
Цели организации:
• Содействие возрождению духовных ценностей, потребности в нравственном совершенствовании, в удовлетворении чувства прекрасного, в сущностном познании окружающего мира;
• Объединение молодежи на основе общности интересов для осуществления совместной деятельности, направленной на удовлетворение духовных потребностей, социальное становление и развитие членов организации;
• Содействие разработке и реализации социально значимых программ и проектов в области культуры, науки, образования, спорта, искусства, здравоохранения, охраны природы, народных промыслов и досуга молодежи, школьников и студентов;
• Содействие и развитие творческой деятельности и интеллектуального потенциала молодежи, школьников и студентов;
• Содействие и поддержка социально незащищенных категорий молодежи;
• Пропаганда здорового образа жизни и жизненных приоритетов;
• Проведение агитационной работы среди молодежи против наркомании и алкоголизма, против насилия, против расовой и религиозной неприязни;
• Воспитание гражданского участия и активности в жизни молодежи.

"Мое поколение" в Нижнем Тагиле

Ньюфаундленд ( по всей Удмуртии). Кажется, о характере ньюфаундленда нельзя сказать ни одного дурного слова. И, тем не менее, ньюфаундленд - собака не для всех и не для каждого. Для того, чтобы в полной мере проявить свой замечательный характер, он должен вырасти и жить в тесном контакте со всеми членами семьи, в кругу любящих его людей. Тот, кто в силу своей занятости не может обеспечить ему должного внимания, кто не находит для него места в доме, так как считает, что уход за большой шерстяной собакой отнимет слишком много времени и сил, должен выбрать другую породу, не обладающую столь тонкой душевной организацией и потому не требующую постоянного общения.
Да, ньюф может провести жизнь, запертым в вольере, но, будучи дворовой, а не домашней собакой, он не раскроет и десятой доли данных ему от природы достоинств. Эту собаку для ее счастья и благополучия не достаточно досыта кормить, ей необходимо уделять внимание, как полноправному члену семьи.
Кто прожил годы бок о бок с ньюфаундлендом, знает, что с ним можно беседовать, как с другом: он всегда внимательно вслушивается в человеческую речь, он способен улавливать мельчайшие оттенки интонации знакомого голоса, ловит едва заметные жесты и чаще всего верно понимает, чего вы от него хотите, даже если при этом вы не произносите стандартных команд. Вообще, ньюфаундленд лучше реагирует на просьбу, чем на приказ, - этот спокойный, уравновешенный пес требует к себе ровного и уважительного обращения. Он не ревнив, ноочень обидчив - грубый окрик способен хлестнуть его больнее кнута, после чего он надолго замыкается в себе, всем своим видом демонстрируя, что не желает с вами разговаривать.
Ньюфаундленд молчалив по своей натуре. Даже в игре он редко подает голос. Встречая хозяина на пороге, показывает свою радость всеми способами - только не лаем. Если ньюф залаял - значит случилось нечто экстраординарное. Охранный лай очень низкого тембра, сначала отрывистый, затем переходит в сплошной грохот, как будто кто-то бьет по пустой железной бочке. Коротким лаем ньюф может выразить призыв или настойчивую просьбу, но никогда он не облаивает чужих собак или прохожих из чувства долга, как это делают другие псы, - подозрительность чужда его характеру, так же как нервозность и любая несдержанность в проявлении эмоций.
В общении с детьми ньюфаундленд ласков и терпелив. Молодой пес при случае охотно затеет с ребятишками веселую возню, но взрослый склонен скорее опекать детей, чем выполнять их желания, он не слушается малышей и не подчиняется им совершенно. Это не означает, что ньюфаундленд плохо уживается с детьми, наоборот, он - желанный товарищ в играх, так как ни при каких обстоятельствах не способен обидеть ребенка, но и взрослым следует помнить, что не каждый ребенок физически может справиться с такой крупной, тяжелой собакой.
Дети постарше вполне способны завоевать авторитет у ньюфа, если обращаются с ним ровно и вежливо, и тогда он становится незаменимым компаньоном на прогулках

Ньюфаундленд ( по всей Удмуртии)